Ressources

CAP INFOS PRIMAIRE
le magazine de l’école primaire

Les relations parents-école
Quel diagnostic sur l'évolution des relations entre les parents et l'école ?
Pourquoi et comment faciliter la communication entre les familles et l'école au bénéfice de la réussite scolaire des enfants ? Que signifie la co-éducation ?

L’école au carrefour des cultures
Comment les différences d'origine culturelle sont-elles prises en compte à l'école ? Les apprentissages scolaires peuvent-ils s'appuyer sur les différences de cultures ? L'école peut-elle favoriser le "vivre ensemble", contribuer à découvrir les autres et surmonter la peur de l'altérité ?

L'école à petits pas… de la petite enfance à l’école maternelle
La scolarisation en petite section de maternelle coïncide parfois avec la première séparation du petit enfant de son milieu familial. A ce titre, il arrive qu'elle soit vécue comme un moment douloureux. Créés à partir de réalités locales bien différentes, des dispositifs passerelles proposent des formules diverses pour accompagner cette première scolarisation.

RASED : le temps d'aider
A l'intérieur même de l'institution scolaire, les Réseaux d'Aides Spécialisés aux Enfants en difficulté apportent une aide pédagogique, rééducative et psychologique aux élèves, aux familles et aux enseignants. Exemple d'un travail d'équipe.

Accompagner la scolarité
On désigne par "accompagnement à la scolarité" l'ensemmble des actions visant à offrir, aux côtés de l'école, l'appui et les ressources dont les enfants ont besoin pour réussir, appui qu'ils ne trouvent pas toujours dans leur environnement familial et social. Qu'attendent les parents de l'accompagnement à la scolarité ? Quels dispositifs d'accompagnement entreprendre et pour quels objectifs ? Comment évaluer les effets de l'accompagnement scolaire ?

D'une génération à l'autre
Dès 2010, les plus de 60 ans seront plus nombreux que les moins de 20 ans. Quels enjeux se tissent au sein des relations intergénérationnelles ?Enfants ou personnes agées, qu'ont-ils à gagner à tisser du lien ? Quel rôle l'école peut-elle encore jouer ?


CAP INFOS SECONDAIRE
le magazine des collèges et des lycées

Le professeur principal
Par qui le professeur principal est-il nommé ? Comment ? Quelles sont ses attributions particulières ? Comment se rétribue son surcroît de travail ? Quelles sont ses relations avec les autres professeurs et avec sa direction, avec les parents, et avant-tout avec les élèves ?
 
Collégiens en situation de handicap
Comment s'y prendre pour accueillir et intégrer ces jeunes dits "différents" dans des établissements "non-spécialisés" ? Quels sont les dispositifs concrets mis en place pour les aider et leur donner les mêmes chances de réussite scolaire ?

Les délégués d'élèves
A quoi servent les délégués de classe ? Comment sont-ils élus ? Ont-ils un réel pouvoir décisionnaire ? Comment les former à cette responsabilité ? Peut-on vraiment parler de démocratie lycéenne ?

Santé et citoyenneté au lycée
Est-il si difficile d'être lycéen aujourd'hui ? Comment aider les lycéens à se sentir bien et à trouver leur place au lycée ? Les initiatives de l'école dans ce domaine sont-elles nécessaires ? Quel est le rôle du Comité d'Education à la Santé et à la Citoyenneté ?

L’orientation
L’orientation est-elle déterminante dans la vie d’un élève ? Pourquoi est-elle aussi stressante pour les élèves et leur famille ? Quels sont les dispositifs mis en place pour les accompagner ? Comment former aux «choix» afin d’intégrer le processus d’orientation dans une aide plus globale au développement de la personne ?

Réussir avec l'enseignement professionnel
Comment peut-on réussir en continuant ses études dans l'enseignement professionnel ? Pourquoi l'enseignement professionnel est-il considéré comme une voie de garage pour les élèves qui ne réussissent pas dans le cursus général ? Peut-on se réorienter par la suite ?

Mais comment peut-on être collègien ?
Quelles difficultés peuvent naître, à ce moment du développement, entre les élèves et les enseignants ? Comment aborder cette mutation pour permettre la réussite scolaire et le développement personnel ? Comment les adolescents gèrent-ils la famille, les copains, les cours, mais aussi la pression médiatique et commerciale ? Comment envisagent-ils leur futur ?

Les parents délégués
Améliorer les relations entre les parents et le système scolaire est devenu une priorité afin de dépasser la méfiance réciproque qui s'installe trop souvent entre enseignants et familles et faire converger leurs efforts au service de la réussite des élèves. Le rôle des délégués de parents pose cependant certaines questions : comment améliorer le système représentatif ? Comment faire en sorte que plus de parents s'impliquent dans la vie de l'établissement ? Comment faire coopérer les parents avec les enseignants et sur quels objets de travail en commun ?