La ville, lieu de concrétisation du savoir des hommes, est un lieu complexe se trouvant à l’intersection de l’espace et du temps. Pour l’élève, il s’agit à la fois de se situer dans le monde extérieur qui l’entoure, mais aussi de se situer dans l’Histoire des Hommes, face aux traces qu’ils ont laissées. Ces deux dimensions sont donc au cœur de l’éducation au patrimoine. Pourquoi la découverte du patrimoine est-elle si importante pour les enfants ? Quels enjeux se tissent entre patrimoine et éducation à la citoyenneté ? Quelles sont les articulations possibles avec les programmes de l’école primaire ?

Pour débattre autour de ces questions, Philippe Meirieu accueille Francine Best, ex-directrice de l'INRP, Simone Blazy, directrice du Musée Gadagne, Gilles Boyer, professeur d'histoire et formateur à l'IUFM de l'Académie de Lyon, et Jean-Luc Chavent, "conteur de rue" en tant qu’invité venu d’ailleurs.

AU COEUR DE LA CITE
Un documentaire réalisé par Anne Guicherd - 26 min

Lyon, classée au patrimoine mondial de l’humanité, s’est dotée d’un dispositif destiné aux jeunes élèves de la ville. Le projet "Le patrimoine et moi", mis en place par la Ville et l’Education Nationale permet aux enfants de découvrir le quartier autour de l’école et plus largement la ville, à travers l’architecture, le commerce, la grande ou la petite histoire. Des musées et lieux de mémoire ou d’archives sont partenaires du projet et des intervenants spécialisés encadrent des ateliers plastiques, culinaires ou botaniques.

L’école maternelle Gilibert est une enclave coincée entre la voie ferrée et les archives municipales du second arrondissement de Lyon. Les élèves découvrent ce quartier à l’aide d’une étude sur le jardin de l’école et de visites dans des lieux comme la Gare de Lyon Perrache, le Musée des Tissus ou le Jardin du Musée Gadagne. En fin d’année, les parents sont invités pour une journée de restitution au cours de laquelle les enfants peuvent leur montrer le travail accompli.

L’autre établissement suivi se trouve dans les pentes de la Croix Rousse. Les élèves de CLIS et de CM2 de l’école Victor Hugo profitent ainsi du thème de la gastronomie pour se rencontrer et travailler ensemble sur un projet commun. Ils préparent ainsi un guide qui restitue les apprentissages liés à leur projet : épices et condiments, nourriture à travers l’Histoire, équilibre des repas.

Vidéos en ligne :

- Première partie
- Documentaire
- Deuxième partie
- Invité venu d'ailleurs

Voir également "Transmettre la mémoire des lieux" (Questions d'éducation)

En prêt gratuit en DVD :

Pour tous
Pour les enseignants

En Vente :