Apprendre à danser, danser pour apprendre – Tome 1

Franck, Xavier, Mégane, Stéphy, Alicia, Sabri et les autres…
Des enfants, de 9 à 13 ans, dits "en difficulté" …

Tous ont déjà un passé chaotique, des vies blessées… Ils se sont enfermés dans des comportements qui les ont exclus peu à peu du monde des apprenants et sont confrontés à l'échec scolaire.

Dans sa "CLIS", (Classe d'Intégration Scolaire), Joëlle Pijolat, professeur des écoles spécialisée, s'attache à aider ces enfants à se réintégrer dans le système scolaire qu'ils ont rejeté ou qui les a rejetés. Elle travaille au quotidien à redonner confiance, à restaurer l'identité, lever les inhibitions, canaliser la violence, renouer un dialogue perdu ou n'ayant jamais existé, pour qu'ils intègrent enfin le système dans lequel ils doivent trouver leur place.
La pratique artistique et créatrice de la danse est ici le fil d'Ariane qui conduit aux apprentissages scolaires.

"La danse ça a tout réveillé en moi, ça a réveillé l'intérieur. Ce qui m'a permis de me débloquer c'est le moi : ce qu'on a dans sa tête et dans son cœur pour être mieux. Je me sens mieux dans mon corps, ça m'a permis d'être plus fort."
Franck, 13 ans

Invités :
- Claude Decaillot, chorégraphe et co-directrice artistique du théâtre du mouvement, expert pour les formations qualifiantes auprès de Jeunesse et Sports,
- Robert Girerd, Inspecteur de l'Education Nationale,
- Philippe Meirieu, directeur de l'Institut Universitaire de Formation des Maîtres de Lyon,
- Marie-T Lemaître, réalisatrice du documentaire.

Vidéos en ligne :

• Documentaire Voir 
  
• Débat  Voir
  
• Interview du réalisateur Voir

Voir également :
Apprendre à danser, danser pour apprendre - tome 2

En prêt gratuit en DVD :

Pour tous
Pour les enseignants

En vente :