Apprendre à danser, danser pour apprendre – Tome 2
Ce second film tourné dans la CLIS 1 de l'école du Carreau de Meyzieu complète le tome 1 en présentant la progression de la démarche pédagogique en danse de Joëlle Pijolat.
Ce film s'articule autour de 6 chapitres :
- le corps outil mobilisé dans une écoute sensible vers une découverte de soi,
- le matériau espace, investi dans toutes ses dimensions,
- le matériau temps/énergie, ouvert aux multiples variations du rythme, de la tonicité, de l'intensité du mouvement,
- l'improvisation, mode de création de la danse contemporaine,
- la composition, phase d'écriture et mémorisation du mouvement,
- le spectacle, aboutissement d'un projet commun et moment de partage.
Les chapitres sont émaillés des images du spectacle "L'univers et ses mystères" présenté en fin d'année par les élèves de la CLIS.
Autour de Cécile Taillandier :
- Dominique Vernet, conseillère pédagogique en EPS, responsable des formations nationales "danse à l'école",
- Thomas Guerry, danseur, chorégraphe,
- Philippe Meirieu, directeur de l'IUFM de Lyon
- Marie-T Lemaître, réalisatrice du documentaire.
Vidéos en ligne :
Voir également :
Apprendre à danser, danser pour apprendre - tome1
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Pour tous Pour les enseignants
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Bibliographie
La danse à l'école primaire
M.Romain, Ed. Retz, 2001
Quelle est l'évolution socioculturelle du concept de danse ? Comment analyser les programmes et textes officiels ? En guise de réponses pratiques, ce guide propose des séquences d'activités à mettre en œuvre dans le cadre de projets pédagogiques.
Je danse mon enfance
M.Roy, Ed. Cheneliere, 2000
Ce livre est axé sur le développement du potentiel créateur de l’enfant à travers le mouvement corporel et l’imaginaire.