Qui a peur des maths ?

Pourquoi autant d’élèves ont-ils besoin de soutien scolaire en maths ? Quels sont les points de blocage ? Pourquoi constate-t-on une désaffection pour les filières scientifiques après le Bac ? Comment donner ou redonner le goût aux mathématiques et favoriser la réussite dans cette discipline ?

Pour débattre autour de ces questions, Philippe Meirieu accueille Marie-Paule Dussuc, Professeure agrégée de Mathématiques, André Gramain, Professeur des Universités en mathématiques et formateur, Jacques Nimier, auteur, Fanny Clément, réalisatrice du documentaire et Henri Fourès, Directeur du Conservatoire National Supérieur de Musique et de Danse de Lyon en tant qu’invité venu d’ailleurs.

LES MATHS ET… MOI
Un documentaire de Fanny Clément - 26 min

Adrien et Pouya sont en 4ème. Plutôt moyens en maths, ils élaborent ensemble des stratégies plus ou moins rigoureuses pour résoudre leurs exercices. Leur professeur dans le cadre d’une leçon de géométrie explique sa démarche pédagogique en trois temps : découverte, ancrage, application.
En classe de seconde au lycée Diderot, les élèves travaillent par petits groupes sur des problèmes ouverts pour s’entraîner aux épreuves d’un "rallye mathématique".
Enfin à la Cité Scolaire Internationale de Grenoble, des chercheurs en mathématiques, de l’équipe grenobloise "Maths à modeler", font travailler les élèves de 3ème sur des situations de recherche.
Quelques situations d’apprentissage qui concluent à l’intérêt d’ouvrir des espaces où l’intelligence des élèves et leur créativité mathématique sont mises à contribution.

Vidéos en ligne :

• Débat 1ère partie Voir 
  
• Documentaire  Voir
  
• Débat 2ème partie Voir
  
• Conclusion Voir
  
  Voir également Faut-il aimer les maths ? (Questions de parents)

En prêt gratuit en DVD :

Pour tous
Pour les enseignants

En vente :

En vente avec le Questions de parents :
"Faut-il aimer les maths ?"

Télécharger le bon de commande au format PDF