Les ados, les images et l'école
L’institution scolaire a-t-elle une responsabilité dans la question de l’éducation à l’image, L’éducation à l’image comme activité spécifique : quelle part pour les apprentissages de “lecture” de l’image et quelle part pour les activités de “création” de l’image ? Comment les articuler ? L’éducation à l’image dans l’ensemble des activités et disciplines scolaires : est-ce possible ? Comment faire ? L’éducation à l’image avec l’ensemble des partenaires : Quel est le rôle du partenariat, ses difficultés et ses richesses ?
Pour débattre autour de ces questions Philippe Meirieu reçoit Marie-Josée Mondzain, Philosophe, Christian Gautellier, directeur du département « Enfants, écrans, jeunes et médias » des CEMEA, Geneviève Gounon, professeur de français en lycée et Bernard Noly, délégué des Francas du Rhône, en tant qu’invité venue d’ailleurs.
« IMAGE PAR IMAGE »
un film de 26 minutes de Anne Guichert
Ils sont adolescents et ont un usage familier de l’image animée, à travers leur télévision, ordinateur, téléphone portable. Cinéphiles ou pas, télévores ou non, ils ont choisi de suivre un atelier de film d’animation au collège ou une option lourde en audiovisuel au lycée. Quels rapports ces collégiens et lycéens entretiennent-ils avec les images ? Que leur ont apporté ces séances d’éducation à l’Image ?
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"Les jeux vidéos rendent-ils accros ?"
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