Le professeur principal

Comment le professeur principal est-il nommé ? Quelles sont ses attributions particulières ? Quelles sont ses relations avec les autres professeurs, avec sa direction, avec les parents, et avec les élèves ? Sa fonction est-elle suffisamment reconnue et valorisée ?

Pour débattre autour de ces questions, Philippe Meirieu accueille Jean-Louis Auduc, directeur adjoint de l’IUFM de Créteil, professeur d’Histoire, Véronique Boulhol, professeure de lettres et professeure principale, Jean-Claude Boulu, chef d'établissement, Véronique Garcia, réalisatrice du documentaire et Ingeborg Rabenstein-Michel, maître de conférence en études germaniques, en tant qu’invitée venue d’ailleurs.

PROPOSITIONS PRINCIPALES
Un documentaire de Véronique Garcia - 26 min

ECOUTER… dans un collège situé en Zone d’Education Prioritaire, Gwenaëlle Penicaud et Maud Vallet, deux jeunes professeures principales, expliquent comment elles conçoivent leur mission dans un contexte socio-économique souvent difficile, où les élèves ont besoin de repères.
ANIMER… Lauriane Teulé-Goarant, professeure principale en 3ème aborde les relations fonctionnelles et pédagogiques entre le professeur principal, les autres professeurs et le chef d’établissement au cours d’un conseil de classe visant à orienter les élèves en fin de 3ème.
ENCADRER… A l’institution des Chartreux, un établissement privé sous contrat, Camille Bergès, responsable de niveau, est chargée de coordonner l’ensemble des professeurs principaux des classes de 4ème-3ème et faire le lien entre les familles et le corps enseignant.
ACCOMPAGNER… Françoise Peauget, professeure principale en lycée professionnel coordonne le partenariat entre l’école et l’entreprise pour la mise en stage des élèves.

Vidéos en ligne :

• Débat 1ère partie Voir 
  
• Documentaire  Voir
  
• Débat 2ème partie Voir
  
• Invité venu d'ailleurs Voir
  
  Voir également :
  Qui est le prof principal ? (Question de parents)

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Pour les enseignants

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